不一定。同样表现为"坐不住"，可能是注意维持困难，可能是工作记忆容量不足记不住指令，可能是书写动作效率低导致疲劳，也可能只是任务难度不合适。

判断的依据不是症状像不像，而是测量结果。这也是我们坚持"先评估"的原因——猜测的代价由孩子承担。

沪儿睿的服务区间是 6–16 岁。

6 岁以下的孩子，行为波动大、注意力发展本身处于快速变化期，评估结果的稳定性有限，通常建议先以观察和日常支持为主，必要时咨询儿科或儿保机构。

分项施测通常在一到两小时内完成，中途可以休息。整个流程对孩子的态度是"一起看看你在哪些地方厉害、哪些地方需要帮手"，不是考试。

家长问卷部分单独填写，孩子不需要在场。

不能，我们也不做诊断。

沪儿睿的评估用于了解孩子的发展与学习特点，形成教育与训练层面的支持建议。它回答"孩子在哪里需要帮助、怎么帮"，不回答"孩子是不是某种障碍"。

如果评估中发现需要医学判断的情况，我们会明确建议前往正规医疗机构。

可以。有一部分孩子评估后并不需要系统训练，只需要针对性调整环境、任务分解方式或家庭沟通方式。

评估报告本身就有独立价值。我们不会因为你不买训练而改变报告的写法。

家长最先感受到的往往是冲突减少，而不是成绩提高，这通常在几周内出现。

学习表现的变化需要更长时间，与训练频率、家庭配合度直接相关。我们不承诺具体周期——凡是承诺"三个月见效"的，通常是在卖希望。

每个阶段都有复测数据，变化与否看得见。

这是医疗决策，由医生和家长决定。我们不参与、不建议、不评价。

如果孩子正在用药，我们做一件事：把训练和日常表现记录下来，供复诊时参考。任何调整请咨询主治医生。

补习班解决"没学过"，我们解决"学不会"。

三个可以验证的区别：先评估再谈方案（不评估就推课的，可以直接排除）、双专业视角（脑科学 + 作业治疗，不是单靠一套课程包）、有前后数据（阶段复测，进步与否不靠感觉）。

如果一家机构既不给基线、也不给复测、只谈课程包，那它卖的东西和我们不一样。

不需要陪写，但需要"在场且不干预"。目标是逐步撤出，而不是长期绑定。

训练开始后，你会拿到一份针对自家孩子写的一页纸说明：这一阶段练什么、家里配合什么、遇到情况怎么处理。照做即可，不需要额外学习理论。

按评估与训练阶段分别计费，不做"课时包买赠"。

具体金额取决于评估项目与训练周期，在初访沟通时一次性说明清楚，不会有后续加项。我们不接受"先交钱再说"的方式。

上海有两家店：徐汇店在联峰汇大厦 8 楼 8C，赵巷店在熊猫广场 E203 室。

两家都可以到店，就近选一个就好，约的时候告诉小睿你方便哪一家。

到访前请先约时间，免得老师在上课时段没人接待。完整地址在联系我们页。

不会。报告只提供给孩子的主要照顾者。未经家长书面同意，我们不向学校、机构或任何第三方提供。

用于教研的脱敏案例，会事先取得同意并去除可识别信息。

走机构通道：机构合作。那里有教师培训与评估工具合作的完整说明，包括交付清单和流程。

机构相关的问题（合规、师资、家长交代、价格结构）集中在机构版问答里。

这取决于你怎么用，所以我们把边界讲清楚。

沪儿睿提供的是教育与训练层面的评估支持，不做医疗诊断。培训中会反复强调：不能对孩子下"某某症"的结论，不能承诺疗效，遇到需要医学判断的情况必须建议就医。

我们会给你一套对外表述的规范，包括哪些词能用、哪些词绝对不能说。机构照着说，风险是可控的。

这个问题问得对，我们正面回答。

沪儿睿自己有面向家长的线下服务，这一点不隐瞒。但合作机构在册学员，我们不主动接触、不做引流，这条会写进合作协议。

如果家长自己找上门，我们的做法是告知并建议回到原机构继续；确有特殊情况的，事先与机构沟通。这条不是口头承诺，是条款。

这正是我们加导师带教的原因。三天课上完，老师回去做第一个个案时最容易卡住，所以结业后有带教阶段，带真实个案来对。

机构的配合要求只有一条：真的派个案来。不派，带教就空转，这是我们唯一的硬要求。

会给你一套现成的说法，核心是三句话：我们做的是了解孩子的学习特点、不是给孩子下结论、目的是找到更适合他的方法。

同时提供家长沟通的结构：先讲优势，再讲需要支持的部分，最后落到具体动作。这个顺序很重要——先讲问题的沟通，家长会防御。

教师培训按人计费，试点期 3,500 元/人起，三天，不含督导与差旅。专场、超 25 人、含督导的方案另出报价。

评估工具合作按校区与教师规模出方案，内测期不公开报价。

可开正规发票，具体票种在合同中确认。

先分清"效果"指什么。

如果指老师能不能按流程做完整评估与解读——这是我们的交付责任，达不到我们免费补训。

如果指孩子的训练效果——这取决于个案复杂度、训练频次、家庭配合，任何一方都单独决定不了。我们能负责的是过程可记录、数据可查、方案按结果调整。

我们不承诺孩子的具体结果，这一点在签约前就说明白。

不要求独家。

同一区域可以有优先权，具体按签约顺序与规模协商，会写进合同。我们不会因为多签一家，就把已承诺的优先权作废。

可以。常见做法是先做一场半天内训或一次教师工作坊，让团队先接触方法，再决定要不要上完整项目。

试水场次按场计费，价格低于正式培训。做完不满意，不进入下一步。

这是所有机构都会遇到的事，我们给两个缓冲：认证名录跟着人走，但机构可保留培训记录用于内部教研；同一机构一年内的补位人员，可按优惠价插班。

更实际的做法是：一次送两人以上，别把能力压在一个人身上。

三点区别。

一是有评估前置。多数认证课教的是训练活动清单，我们教的是"先看懂报告，再决定练什么"。

二是有导师带教。不是考完发证就结束。

三是有科学顾问参与框架。华东师范大学蔡清教授担任沪儿睿科学顾问，作业治疗专家邵玉珊提供 OT 专业指导。

我们的认证也不代表任何官方资质，这一点同样说清楚。